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一般80就够，好学校100，我没考过SAT，也不想卷。那么110才能藤校录取很正常啊……所以你是看招生要求还是真实录取呢？招生要求一般学校70都能去，有参考价值吗
一般80就够，好学校100，我没考过SAT，也不想卷。那么110才能藤校录取很正常啊……所以你是看招生要求还是真实录取呢？招生要求一般学校70都能去，有参考价值吗
现实情况，藤校其实真要不了那么高。另外，主贴中说的，带勾不带勾，其实没有硬性标准。
现实情况，藤校其实真要不了那么高。另外，主贴中说的，带勾不带勾，其实没有硬性标准。
现实情况，藤校其实真要不了那么高。另外，主贴中说的，带勾不带勾，其实没有硬性标准。
现实情况，藤校其实真要不了那么高。另外，主贴中说的，带勾不带勾，其实没有硬性标准。
我见的老外同学，老师除了签名，平时写英文都是横平竖直不带勾。我见的藤校都是110左右。很有幸我的高中是K12，在校的时候，我带过小学4年级和2年级的中文课，也是我的senior project，我看过美国ccss 小学书写标准，三线格，标准写法d f h i j k l m n p r r I v w y 都不带勾，不是我们国内教的“花体”也不是“衡水体”，而且我从11年留学美高+大学6年半的时间，托福ibt 早就改了好几改了，不敢说的事我也没主动提。你也一样，别遇到事忙着质疑，上来就问别人雅思多少分，你也在国外呆那么多年了，知道啥是privacy吧。你考8.5考9和我也没关系，你想听喝彩，朋友，我给你鼓掌，我祝你前途似锦，一个人在国外生活确实不容易。但你硬要不信，硬要比比，没必要，这个小破论坛芸芸众生，谁都不配有优越感。
我见的老外同学，老师除了签名，平时写英文都是横平竖直不带勾。我见的藤校都是110左右。很有幸我的高中是K12，在校的时候，我带过小学4年级和2年级的中文课，也是我的senior project，我看过美国ccss 小学书写标准，三线格，标准写法d f h i j k l m n p r r I v w y 都不带勾，不是我们国内教的“花体”也不是“衡水体”，而且我从11年留学美高+大学6年半的时间，托福ibt 早就改了好几改了，不敢说的事我也没主动提。你也一样，别遇到事忙着质疑，上来就问别人雅思多少分，你也在国外呆那么多年了，知道啥是privacy吧。你考8.5考9和我也没关系，你想听喝彩，朋友，我给你鼓掌，我祝你前途似锦，一个人在国外生活确实不容易。但你硬要不信，硬要比比，没必要，这个小破论坛芸芸众生，谁都不配有优越感。
我见的老外同学，老师除了签名，平时写英文都是横平竖直不带勾。我见的藤校都是110左右。很有幸我的高中是K12，在校的时候，我带过小学4年级和2年级的中文课，也是我的senior project，我看过美国ccss 小学书写标准，三线格，标准写法d f h i j k l m n p r r I v w y 都不带勾，不是我们国内教的“花体”也不是“衡水体”，而且我从11年留学美高+大学6年半的时间，托福ibt 早就改了好几改了，不敢说的事我也没主动提。你也一样，别遇到事忙着质疑，上来就问别人雅思多少分，你也在国外呆那么多年了，知道啥是privacy吧。你考8.5考9和我也没关系，你想听喝彩，朋友，我给你鼓掌，我祝你前途似锦，一个人在国外生活确实不容易。但你硬要不信，硬要比比，没必要，这个小破论坛芸芸众生，谁都不配有优越感。
我见的老外同学，老师除了签名，平时写英文都是横平竖直不带勾。我见的藤校都是110左右。很有幸我的高中是K12，在校的时候，我带过小学4年级和2年级的中文课，也是我的senior project，我看过美国ccss 小学书写标准，三线格，标准写法d f h i j k l m n p r r I v w y 都不带勾，不是我们国内教的“花体”也不是“衡水体”，而且我从11年留学美高+大学6年半的时间，托福ibt 早就改了好几改了，不敢说的事我也没主动提。你也一样，别遇到事忙着质疑，上来就问别人雅思多少分，你也在国外呆那么多年了，知道啥是privacy吧。你考8.5考9和我也没关系，你想听喝彩，朋友，我给你鼓掌，我祝你前途似锦，一个人在国外生活确实不容易。但你硬要不信，硬要比比，没必要，这个小破论坛芸芸众生，谁都不配有优越感。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就为了避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就是为了尽最大可能避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就为了避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就是为了尽最大可能避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就为了避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
不要纠结八还是九了。我其实放分数就是为了尽最大可能避免被质疑专业性。手写体有很多种，印刷体也是，全凭自己喜好，只是有时候要求必须print，那也就是稍微工整一些罢了。就我们这中小学，一大堆英语书法比赛，至今还记得初中学的那种字体。
你要是说书法比赛，那就是另一回事了。那肯定是好看的字体一起上啊，我的观点在于国内教带勾的不纯正版“花体”毫无道理。因为大多数孩子根本学不到花体字，就不如学标准一点的横平竖直。
你要是说书法比赛，那就是另一回事了。那肯定是好看的字体一起上啊，我的观点在于国内教带勾的不纯正版“花体”毫无道理。因为大多数孩子根本学不到花体字，就不如学标准一点的横平竖直。
你要是说书法比赛，那就是另一回事了。那肯定是好看的字体一起上啊，我的观点在于国内教带勾的不纯正版“花体”毫无道理。因为大多数孩子根本学不到花体字，就不如学标准一点的横平竖直。
你要是说书法比赛，那就是另一回事了。那肯定是好看的字体一起上啊，我的观点在于国内教带勾的不纯正版“花体”毫无道理。因为大多数孩子根本学不到花体字，就不如学标准一点的横平竖直。
本人留学生+在职英语老师，可以很明确回答，其实这并不是啥“衡水体”，t f l 不带勾，这是国际标准写法。外国人写花体约等于我们写楷书、行书、草书，可以讲是很好看的字体，但能写明白的人并不多。公立体系直接教带勾的写法，根本站不住脚。所谓的“衡水体”才是国际标准，所以不难理解电脑阅卷为什么识别“衡水体”更容易，因为这是国际标准啊！
本人留学生+在职英语老师，可以很明确回答，其实这并不是啥“衡水体”，t f l 不带勾，这是国际标准写法。外国人写花体约等于我们写楷书、行书、草书，可以讲是很好看的字体，但能写明白的人并不多。公立体系直接教带勾的写法，根本站不住脚。所谓的“衡水体”才是国际标准，所以不难理解电脑阅卷为什么识别“衡水体”更容易，因为这是国际标准啊！
初中开始练花体，结果出了国发现大部分外国人不仅不写花体，连这种标准体都写的不标准，然后花体就再也没写过了，现在都写不好了
初中开始练花体，结果出了国发现大部分外国人不仅不写花体，连这种标准体都写的不标准，然后花体就再也没写过了，现在都写不好了
初中开始练花体，结果出了国发现大部分外国人不仅不写花体，连这种标准体都写的不标准，然后花体就再也没写过了，现在都写不好了
初中开始练花体，结果出了国发现大部分外国人不仅不写花体，连这种标准体都写的不标准，然后花体就再也没写过了，现在都写不好了
结果就是，很多日本人普遍写汉字很好看，学日语的很多学生汉字写的跟假名一样弯弯曲曲
结果就是，很多日本人普遍写汉字很好看，学日语的很多学生汉字写的跟假名一样弯弯曲曲
我都大学毕业了，那时候我的作文经常是贴教室墙上的。有一说一，很多衡水学生的字也只是工整，不是美观，有些甚至是丑得很工整。我小时候练书法，相对占点优势。班里有个写字更漂亮的也是，英语汉语都写得漂亮。
我都大学毕业了，那时候我的作文经常是贴教室墙上的。有一说一，很多衡水学生的字也只是工整，不是美观，有些甚至是丑得很工整。我小时候练书法，相对占点优势。班里有个写字更漂亮的也是，英语汉语都写得漂亮。
